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Higher & further education, tertiary education
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Comprender
Luigi Tuffanelli
El objetivo de este libro, es poner en relación un modelo teórico sobre la comprensión, con un modelo didáctico, articulado en operaciones dirigidas a estimular e incrementar las funciones cognitivas...

13.55
El Practicum y las prácticas en empresas
Miguel Ángel Zabalza Zabalza Beraza
La incorporación del Practicum a las carreras ha logrado incrementar significativamente la visión positiva de los estudios que se cursan en las instituciones universitarias. El Practicum constituye...

17.02
Materiales didácticos para Educación Infantil
Elvira Salido Soler, Mariano Salido Soler
Elaborar y saber utilizar apropiadamente el Material Didáctico propio de la etapa infantil, son dos saberes muy importantes para maestras y maestros, así como para los estudiantes de esta...

11.78
Juzgar
Alberto Gromi
Juzgar constituye un proceso mental complejo, pero ineludible y presente en todos los actos de nuestra vida. El procedimiento metodológico que requiere de la persona, no se estructura como un...

16.52
Cuentos para aprender y enseñar matemáticas
Margarita Marín Rodríguez
Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a iniciar a sus alumnos en múltiples competencias...

13.96
Interpretar
Amalia Murcio Maghei
Interpretar es plantearse preguntas para atribuirle significado a los acontecimientos. Es un procedimiento intelectual que comporta autocontrol y consciencia respecto a nuestros propios puntos de...

16.52
Producir
Silvia Andrich Miato, Lidio Miato
Producir significa proyectar, crear, construir, comunicar, innovar, saber, saber hacer, saber ser. La capacidad de ?producción?, en el contexto más general del aprendizaje, es el fruto de una acción...

14.52
El EEES como plataforma de innovacion universitaria
David Caldevilla Domínguez
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

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Nuevas tendencias en investigaciones sobre comunicación en el EEES
Teresa Piñeiro Otero, Mª Elena Del Valle Mejías
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

12
Ultimas tendencias en modelos de investigacion en el EEES y en otros sistemas actuales
Clara Janneth Santos Martínez
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

12
EL EEES Y LO 2.0 Y 3.0
Juan Enrique Gonzálvez Vallés
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

12
La vanguardia investigadora en el EEES
Javier Rodríguez Torres
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

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La formación del profesorado para la atención a la diversidad en Brasil y España
Eladio Sebastián Heredero, Claudia Regina Mosca Giroto, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
Este libro que presentamos aquí, es fruto de largos años de colaboración entre la UNESP de Brasil y la UAH de España en un profundo y serio trabajo en busca de la calidad de la educación y, más...

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EL EEES Y LO 2.0 Y 3.0
Juan Enrique Gonzálvez Vallés
Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos...

4.8
Universidades hispánicas
Luis E. Rodríguez-San Pedro Bezares, Juan Luis Polo Rodríguez
Esta nueva edición de la Miscelánea Alfonso IX informa de las actividades realizadas por el Centro de Historia Universitaria Alfonso IX (CEHU), Centro Propio de la Universidad de Salamanca, a lo...

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Crisis de la escuela educadora, La
Gonzalo Romero, Amparo Caballero
Este libro intenta reflexionar sobre una crisis dentro de otra crisis. Para pensar cuál es el lugar de la escuela con una sociedad como la que nos ?envuelve? a educadores, familias, alumnado... Un...

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El docente de educación virtual. Guía básica
Alonso Díaz, Laura, Blázquez Entonado, Florentino
Esta obra pretende ser una guía para el profesorado de una generación emergente, más digitalizada, en la que los recursos electrónicos son un complemento habitual a las actividades académicas...

18.15
Profesores y profesión docente
Zabalza Beraza, Miguel Ángel, Zabalza Cerdeiriña, María Ainoha
El ecosistema escolar ha ido cambiando al mismo ritmo que cambia el mundo, la realidad, la vida. Y no ha quedado al margen de este cambio el perfil del docente del siglo XXI. La definición de este...

11.91
Educación, investigación y desarrollo social
Boza Carreño, Ángel
Esta obra colectiva refleja la preocupación actual por armonizar y optimizar la praxis educativa, la investigación pedagógica y el desarrollo social. El desarrollo social basado en la educación...

15.49
Docentes competentes
Goyarrola Belda, Imanol
Los resultados de las pruebas PISA ponen de manifiesto que la calidad docente tiene un peso decisivo en el nivel educativo de los países; obtienen mejores resultados aquellos que cuentan con un...

11.91
Autoeficacia del profesor universitario
Prieto Navarro, Leonor
Las creencias de autoeficacia docente pueden marcar diferencias en la enseñanza y en el uso de las estrategias didácticas que utiliza el profesorado para potenciar la calidad del aprendizaje...

16.59
Equipos Docentes y nuevas Identidades Académicas
Rué Domingo, Joan
¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura...

16.59
Planificación de la docencia en la Universidad
Zabalza Beraza, Miguel Ángel, Zabalza Cerdeiriña, Mª Ainoha
El libro muestra cómo el profesorado universitario puede llegar a elaborar su propia Guía Docente de la materia que imparte; considerando la elaboración de la Guía como un proceso de innovación,...

16.59
Nuevas claves para la docencia universitaria en el Espacio de Educación Superior
Benito Capa, Águeda, Cruz Chust, Ana
La redefinición de los objetivos de la Educación Superior que supone el proceso de convergencia europea implica grandes novedades en el planteamiento de la enseñanza que viene desarrollándose en las...

14.04
e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje en Educación Superior
Rodríguez Gómez, Gregorio, Ibarra Sáiz, Mª Soledad
Una simple consulta a las bases de datos evidencia el frecuente uso de conceptos como e-Aprendizaje (e-Learning) o e-Evaluación (e-Assessment), destacando así el aprendizaje y la evaluación mediante...

14.89
La creación de espacios comunes de aprendizaje: Experiencias innovadoras
Cristina Canabal García, María Dolores García Campos
Es razonable predecir que la mayoría de las personas que están cursando estudios de grado y de posgrado tendrán que responder ante cambios que hoy nos resultan imposibles de identificar en detalle....

9
Evaluación formativa y compartida en Educación Superior
López Pastor, Víctor Manuel
La finalidad de este libro es difundir el interés que tiene el desarrollo de sistemas de Evaluación Formativa y Compartida en la educación superior. La Evaluación Formativa y Compartida ayuda a...

16.93
Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
Bautista Pérez, Guillermo, Borges Sáiz, Federico, Forés i Miravalles, Anna
Esta obra es un referente para los docentes que se inician en la formación en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje o para quienes deseen saber, de forma práctica, en qué consiste enseñar y...

17.02
Claves para la Educación
Lorenzo García Aretio,, Ruiz Corbella, Marta, Miriam García Blanco,
Esta obra facilita las claves para comprender críticamente las problemáticas teóricas de hondo calado que afectan a la pedagogía actual: la educación como realidad, los principios pedagógicos de la...

19.57
Desarrollo profesional docente
Carlos Marcelo,, Denise Vaillant,
A través de las experiencias analizadas en este libro, tanto en los países de la OCDE como en América Latina, y a pesar de la gran heterogeneidad de contextos, se pueden identificar una serie de...

15.49
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