Fundación Aten
Libro ebook ¿Qué es la evidencia científica y cómo utilizarla?, Domingo Comas Arnau
Subtitle Una propuesta para profesionales de la intervención
Publisher: Fundación Aten
Categories: Human rights
Language: Español
Price in book ePub
: 5 (5)
ePub with Adobe DRM
Publishing year: 2014
Size: 5.48 Mb
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ISBN: 9788493589127
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La noción de evidencia está siendo, en la práctica cotidiana, utilizada como un instrumento de poder corporativo, lo que ha provocado que muchos profesionales sientan desconfianza hacia la misma y adopten supuestas orientaciones alternativas.
Domingo Comas Arnau es doctor en Ciencias Políticas y Sociología, licenciado en Antropología Social y preside la Fundación Atenea. Se dedica a la investigación social y a la supervisión siendo sus líneas de trabajo principales, adicciones, sexualidad, religión y creencias, políticas de juventud, así como cambio y cohesión social en general.
1.- ¿Por qué plantear la pregunta sobre la evidencia científica? 1.1.- ¿Cuál es la pregunta? 1.2.- Una demanda paradójica 1.3.- ¿Por qué necesitamos una noción comprensible y compartida de evidencia científica? 1.4.- ¿Qué piensan las y los profesionales? Una aproximación exploratoria 1.5.- Las dificultades prácticas que perturban a los y las profesionales 1.6.-¿Por qué es tan importante la actitud y la mirada profesional? 2.- Pero, ¿existe la evidencia científica? ¿Qué es? ¿Qué supone? 2.1.- Cuestiones previas 2.2.- ¿Cómo se puede establecer una evidencia científica? 2.3.- La trayectoria histórica de la noción de evidencia científica 2.4.- Un resumen escueto de la concepción heredada 2.5.- La irrupción del modelo de la medicina basada en evidencia (MBE) 2.6.-La presunción de evidencia científica y la complejidad del mundo real 3.- ¿Cuáles son los estándares prácticos para identificar y determinar una evidencia científica? 3.1.- ¿Qué es un estándar de evidencia y para qué sirve? 3.2.- Descripción de los estándares básicos: ? ESTÁNDAR NÚMERO UNO: UTILIZAR EL PRINCIPIO EMPÍRICO DE INDUCCIÓN GENERALIZADA. ? ESTÁNDAR NÚMERO DOS: BASES MUESTRALES REPRESENTATIVAS Y PRUEBAS ESTADÍSTICAS ADECUADAS. No se pueden ignorar lo criterios que fundamentan la metodología empírica ¿Cómo se realiza el fraude en la muestra? ¿Por qué se comete esta tipo de fraude? Los fraudes en el análisis de datos: el uso torticero de la estadística ? ESTÁNDAR NÚMERO TRES: CONTRASTE ENTRE DIVERSOS MÉTODOS PARA EVITAR LA APARICIÓN DERESPUESTAS Y CONCLUSIONES SUGERIDAS, INSINUADAS O ESPERADAS. Un problema poco conocido pero de gran importancia ¿Por qué se tiende hacia la subjetividad? El papel del propio procedimiento. Una forma tradicional de subjetividad: confundir lo racional con lo empírico y lo inductivo con lo deductivo Como se pueden superar los problemas de la inconsciencia subjetiva ? ESTÁNDAR NÚMERO CUATRO: RESULTA IMPRESCINDIBLE MANTENER UN ADECUADO CONTROL EN EL TRABAJO DE CAMPO PARA GARANTIZAR LA ALEATORIEDAD Y LA REPRESENTATIVIDAD EN LOS PROCEDIMIENTOS MUESTRALES. La aleatoriedad no es ni un mantra ni un eslogan Un ejemplo de descontrol en el trabajo de campo Una propuesta para un buen diseño de un trabajo de campo ? ESTÁNDAR NÚMERO CINCO: LAS HIPÓTESIS FORMULADAS Y LOS HALLAZGOS OBTENIDOS DEBEN SOSTENERSE SOBRE UN MODELO RACIONAL Y TEÓRICO EXPLÍCITO. Dificultades conceptuales y terminológicas En la práctica cotidiana, ¿es empírico el empirismo? La cuestión de las matemáticas El caso de la economía Los criterios de racionalidad El racionalismo sustantivista y la cuestión de la medida desde lo humano ? ESTÁNDAR NÚMERO SEIS: LA EVIDENCIA DEBE SER ADECUADAMENTE VALORADA Y COMPROBADA, CON MÉTODOS E INSTRUMENTOS PROPIOS DE LA EVALUACIÓN, POR PARTE DE LOS PROPIOS PROFESIONALES QUE REALIZAN LA INTERVENCIÓN. ¿Se ponen a prueba y de manera sistemática los hallazgos científicos? Cómo se puede y se debe hacer ¿Por qué es este un estándar de evidencia? ? ESTÁNDAR NÚMERO SIETE: LA EVIDENCIA APORTADA DEBE RESPETAR LOS CRITERIOS LÓGICOS DE FALSABILIDAD. ¿Qué es la falsabilidad? ¿Qué significa establecer la evidencia? La necesidad de fracasos y éxitos 4. ¿Cómo hay que gestionar estos estándares? 4.1.-Empleando una perspectiva aplicada a lo micro, pero con criterios racionales e informales 4.2.- Clarificando los intereses de los actores en la producción de la evidencia 4.3.-Compartiendo las virtudes públicas con el conjunto de la ciudadanía 4.4.- Considerando los estándares de evidencia científica como un sistema abierto 4.5.- Evitando la endogamia en la agenda de la política científica 4.6.- Visualizando la evidencia científica en la perspectiva de las políticas públicas 4.7.- Fomentando un modelo metodológicamente integrado de ciencia 4.7.1.- La opción de la tercera cultura 4.7.2.- La opción interdisciplinar 4.7.3.- La opción de la metodología transdisciplinar 4.7.4.- La opción de la tecno-filosofía 4.8.- Tratando de fosilizar al dinosaurio 5.- Consideraciones finales en torno a la política científica y la relación entre el conocimiento y acción práctica Bibliografía
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