Katz
Libro ebook Ciudadano económico, ciudadano del Estado, ciudadano del mundo, Otfried Höffe
Subtitle Ética política en la era de la globalización
Author: Otfried Höffe
Publisher: Katz
Collection: Conocimiento
Categories: Philosophy
Categories: Sociology
Categories: Politics & government
Language: Español
Price in book ePub
: 1.89 (1.89)
ePub with Adobe DRM
Publishing year: 2012
Size: 0.61 Mb
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ISBN: 9788415917960
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Una teoría del ciudadano y de la sociedad que contempla los tres roles imprescindibles de la ciudadanía.
Leobschütz, Alemania, 1943. Uno de los más reputados filósofos alemanes contemporáneos, Höffe estudió filosofía, historia, teología y sociología en Münster, Tubinga, Saarbrücken y Munich. Fue profesor visitante en la universidad de Columbia, y enseñó en las universidades de Munich, Friburgo y Tubinga. Desde 2002 es profesor de filosofía del derecho en la universidad de St. Gallen, en Suiza y es regularmente invitado a impartir cursos por la Universidad de Harvard y por la Fundación Japonesa de Ciencias, entre otras instituciones. Höffe ha sido el introductor de la obra de John Rawls en Alemania. Autor de numerosas obras, es mundialmente conocido por sus trabajos sobre la filosofía moral de Aristóteles y sobre el pensamiento de Kant. Otfried Höffe ha recibido numerosas distinciones internacionales, entre las cuales destacan el Doctorado Honoris Causa por la Universidad de Porto Alegre (Brasil, 1999), el premio de la Fundación Margit Egnér de Zurich y el premio Karl-Vossler.
Introducción I. CIUDADANO ECONÓMICO 1. Autorresponsabilidad y autorrealización: el trabajo 1.1 Trabajo en lugar de ocio 1.2 Valoración ética 1.3 Derecho al trabajo 1.4 ¿Salario civil o deber civil? 2. Lucro y más: sobre el 'ethos' del empresario 2.1 Un filósofo como empresario 2.2 El bien común mediante el bien propio 2.3 Reconocimiento 2.4 ¿Un juramento hipocrático para los ejecutivos? 2.5 Política universitaria: una advertencia 3. Justicia social: una palabra mágica de la política 3.1 Dos curiosidades 3.2 Igualdad 3.3 Reciprocidad 3.4 Justicia en las oportunidades y en el futuro 3.5 La trampa de la seguridad 4. Panorama: ¿remuneración justa? 4.1 Una mirada en la historia 4.2 Digresión: envidia de la remuneración 4.3 Remunerar, literalmente 4.4 Virtudes cardinales II. CIUDADANO DEL ESTADO 5. Sentido cívico 5.1 Sentido del derecho y coraje cívico 5.2 Sentido de justicia y juicio 5.3 Sentido comunitario 5.4 Integridad democrática 6. Expansión de la participación ciudadana 6.1 Sociedad cívica o sociedad civil 6.2 Democracia directa 7. Tolerancia 7.1 Niveles y clases 7.2 Pluralismo y tolerancia 7.3 Acerca de la historia y la justificación 7.4 El ejemplo del velo 8. Honor a quien se lo merece 8.1 Un concepto de la Ilustración 8.2 Protojusticia 8.3 "Palabra de honor" 8.4 Protocredibilidad: honradez en la política 9. Valores para una educación democrática 9.1 Valores básicos 9.2 Una mirada en la historia mundial 9.3 Valores de las democracias liberales 9.4 Instituciones educativas democráticas III. CIUDADANO DEL MUNDO 10. La convivencia de las culturas del mundo 10.1 Cuatro ciudadanos del mundo 10.2 Discursos del derecho interculturales 10.3 Dos modelos históricos 10.4 Principios reconocidos del derecho 10.5 Ética más antropología 10.6 República del mundo: ocho objeciones 11. Valores occidentales o universales 11.1 Modernización normativa 11.2 Ejemplos 11.3 Seis observaciones de política jurídica 11.4 ¿Es Turquía ya europea? 11.5 Virtudes cívicas interculturales 11.6 Apéndice: privacidad, identidad y protección de datos 12. ¿Coexistencia bajo una hegemonía? 12.1 Hegemonía colectiva: Consejo de Seguridad 12.2 Hegemonía individual: los Estados Unidos 12.3 Hegemonización de la opinión pública mundial 13. Ayuda de emergencia como solución de emergencia 13.1 Seis condiciones 13.2 Cinco lecciones (Kosovo) 13.3 ¿Guerra preventiva (Irak)? 14. Política de desarrollo 14.1 ¿Qué significa desarrollo? 14.2 Acerca de la justificación 14.3 ¿'Aid for trade'? 14.4 Responsabilidad de los países en vías de desarrollo 15. Siete rostros de la naturaleza 15.1 "Inconcebible variedad de relaciones" 15.2 Aprovechar, investigar y dominar 15.3 Belleza y serenidad 15.4 Panorama: silvicultura IV. CIUDADANO Y MÁS QUE ESO 16. Por ejemplo: las ciencias humanas 16.1 Cinco competencias 16.2 Aprender de modo intercultural 16.3 Comercializable pero libre Bibliografía Índice analítico Índice de nombres
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